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        孩子注意力不集中怎么办(怎样做才能延长孩子集中注意力的时间)

        发布时间:2022-05-20 16:28:34 作者:多特儿童专注力 来源:www.lucky-s.com 点击量:

        为什么一定要给孩子读书?我应该什么时候开始给孩子读书?我可以做些什么来延长孩子的注意力?什么书适合不同年龄段的孩子?如果你看电视太多会发生什么?看电视多久对孩子无害?阅读手册是特里利斯数十年来对儿童阅读教学的研究和实践的总结。书中通过大量具体可信的案例,指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题和解决方法,阐明朗读的好处、方法和注意事项。帮助了无数家长和老师解决了教育难题,也让无数孩子成为了终生的书友。

        1. 为什么要大声朗读?

        研究表明,人类是通过听觉学习语言的物种。我们先听,然后读课文。应该说,孩子在朗读的过程中,学习了语言,丰富了词汇量。

        大声朗读给孩子听,然后将语言的不同特征,如发音、音节、音尾、混合辅音,融入故事中,带着孩子的爱,融入他的听力,融入他的大脑,所以孩子他们会爱上阅读并且学得更快。

        对于一个0-4岁的孩子来说,他的大脑就像一个水库,从听力词汇泄漏到口语词汇,然后是阅读词汇,最后是写作词汇。这就是阅读造成的孩子学习能力和学业水平的差异。背后的秘密。

        1.营造阅读环境

        很多家长会问:能不能给孩子读这么多课外书,对他的学业水平有帮助吗? Jim Trellis说,美国高中毕业生学术能力测验(美国高考,也包括美国高考)的一个非常有效的辅导计划是在孩子还小的时候睡前给他们读书。 .久而久之,我们的孩子会觉得这是一次非常美妙的经历,于是他就会开始自己阅读。

        因此激发孩子的阅读热情是父母的责任。肯定有家长说:这不应该是学校的责任吗? Jim Trillis 说:一个孩子一年在学校大约 900 小时,在家大约 7800 小时。所以,在如此巨大的时差下,在家一定是养育孩子最关键的场景,而阅读的点火则是在家里完成的。

        如果妈妈们经常在家看书看报,孩子阅读兴趣高的比例是95.2%。如果父亲的业余时间是看电视和玩游戏,相应地,阅读兴趣高的孩子比例将下降到只有35.1%;而父亲经常看书、看书、看报、看小说、练习,孩子的阅读兴趣就高。将上升至 62.5%。

        家长经常带孩子去图书馆,98.1%的孩子对阅读感兴趣。也就是说,阅读是一种技能,阅读是一种技能,需要训练,需要引导。

        2. 如何爱上阅读

        喜欢阅读有两个规律:

        首先,人类追求快乐,只有快乐和积极的成就感的反馈,才能让人爱上阅读,而不是痛苦。其次,阅读是一个积累和渐进的过程。

        爱上阅读的三个主要动机:

        首先,我喜欢阅读的体验,从小就和父母一起形成了这种美妙的阅读感觉。

        第二,喜欢本书的主题。对主题很感兴趣,或者童话、寓言、一些虚构的故事,都会激发孩子们巨大的阅读兴趣。

        第三,他们喜欢模仿那些读书多的人。孩子们需要一个可以带领他在阅读生活中前进的人。这个人可能是父亲、母亲、老师或他的伴侣。阅读的准备不仅来自书本,还来自大量的背景知识。对话是一个水库,也是一个词汇库。我们更多地和孩子们交谈,给孩子们大声朗读,尤其是大声朗读。帮助孩子形成一个很好的背景知识场景。

        2. 何时开始和结束阅读

        我们什么时候可以开始给孩子读书?事实上,在孩子出生之前,他们实际上是在学习说话。一项研究表明,孩子实际上在出生前 6 个月就在听母亲的声音。

        1. 什么时候开始

        一项实验是在孩子出生前 6 周内每天给孩子读 3 遍同一个故事。孩子出生后,他会记住声音并做出反应:如果妈妈在怀孕期间经常给他读故事,那么孩子就会对妈妈的声音做出反应;如果父亲给他读故事,孩子会立即反应,安抚奶嘴的频率会增加,孩子会兴奋,大脑也会更活跃。

        例如,有一个女孩艾琳。妈妈很爱看书,21个月的时候,Erin已经可以说比较完整的句子了。正是因为妈妈爱看书,所以经常给孩子朗读,问孩子问题,所以在21个月大的时候,艾琳已经认识了上千个单词。这是艾琳的听力词汇库。许多。 4岁的时候,除了绘本,艾琳已经可以听一百页长的故事了。

        12岁时,她参加了中学管弦乐队和体育课。孩子们去参加社团活动和体育课程。看起来她没有在学习,但这确实很重要。

        上一年级的时候,艾琳对自己说,我不想再读婴儿书了,等我能读长篇小说的时候,我想自己读。她对自己阅读的热情越来越高。

        艾琳每周都会做志愿者工作。志愿者做什么的?读给4-5岁的孩子。当你大声朗读给别人听时,你的阅读能力会大大提高。

        艾琳已经长大成人,成为一个慷慨、自信、全面的学生。她的美国高考成绩——美国高中毕业生学术能力水平测试词汇分数是800%完美,是大学毕业的平均成绩。名列全班第一,更重要的是,她已经成为了一个自我阅读、终生学习者、开朗自信、有自己理想的终生阅读者。

        给孩子读书时,三件事是极其重要的。第一,让孩子把阅读与快乐联系起来;第二,一起学习;第三,大声朗读。作者说,要提高孩子的阅读能力,需要三件事来提高孩子的阅读能力。书籍、书篮和床头灯。有了这三样东西,孩子就会越来越喜欢家里不同场景的书,阅读也会越来越自主。

        孩子注意力不集中怎么办(怎样做才能延长孩子集中注意力的时间)(图1)

        2.什么时候结束

        事实上,据研究,美国的孩子一般都处于高中阶段,而真正为孩子继续大声朗读的家长并不多,那么到了初中应该怎么办呢?吉姆的建议是,在孩子中学毕业之前,要保持定时阅读、每天大声朗读的习惯。大声朗读永远都不晚,但这种习惯和这种阅读生活会不会晚点结束?在您的孩子真正成为自主阅读者之前,大声朗读和与父母进行书籍分享对话是必不可少的。

        首先,最好不要错过0-8岁的语言敏感期。 13岁以后,更难继续和孩子一起阅读,产生共鸣。如果0-8岁成绩好,孩子有阅读兴趣,孩子有阅读习惯,家里藏书足够丰富,那么13岁以后,还是可以和孩子一起读书的。

        3. 如何正确朗读

        朗读也有方法和禁忌。我们在教孩子朗读的时候,要避免很多坑。我们分开来说说。

        一、朗读要领

        首先,尽快给孩子朗读,但不要急着孩子读写,先听,再给蹒跚学步的孩子朗读,主要内容应该是重复句子的书籍。每天至少安排一个固定时间阅读故事。听的习惯是后天习得的,要循序渐进地教导和培养孩子,也就是说,要逐渐培养孩子听的习惯。

        在开始朗读之前,告诉孩子这本书的书名和作者,并看一下封面图片。这是一种仪式感,你可以问孩子什么时候大声朗读。朗读要有始有终,不断地让孩子听到一个比较完整的故事。偶尔,你可以读一些难读的书来挑战孩子的心智。

        朗读时,表情丰富,还有人物的一些表现。这是只有高级读者才能做到的事情。大声朗读时,要慢慢读,让孩子听清楚整个朗读的节奏。自己阅读,并标出可以减少和删除的地方。对于活跃的孩子,给他一支蜡笔或铅笔,让他边听边写和画画。

        2、大声朗读的禁忌

        不要看你不喜欢的书,如果你发现你选错了书,马上换掉。事实上,那种势不可挡的阅读,是推动孩子成为真正阅读者的燃料。不要让孩子的负担过重,坚持下去,每天固定十分钟,慢慢积累。

        大声朗读时,不要让自己和孩子坐得太舒服,因为孩子容易困倦。如果您的孩子在您阅读时总是在问问题,请对您的孩子保持耐心,不要打断孩子的好奇心。

        最后我想简单分享一下儿童朗读的不同阶段。 0到3岁是孩子视听触觉的启蒙期,孩子必须能够接触到书籍。这是孩子们的启蒙阶段。

        孩子注意力不集中怎么办(怎样做才能延长孩子集中注意力的时间)(图2)

        3~8岁需要使用绘本。现在分级阅读和分年龄阅读的概念越来越被中国家长接受,所以绘本是非常好的3~8岁阅读材料。此外,押韵很重要。许多父母不明白为什么孩子总是想重复。

        押韵是许多孩子的书。它不断重复。一个孩子反复学习并反复输入一个词汇。是3-8岁儿童学习语言、增加词汇量的重要途径。

        8~12岁可以进入桥书阶段。故事和童话都很好。它既有图片又有文字。给孩子朗读的时候,有时可以指着阅读,因为孩子会根据你的手指记住词汇的样子,并把它和听觉联系起来,丰富他的词汇量。

        从12岁到18岁,你可以进入章节的故事,甚至是小说的阅读。桥书的阶段是从读图到读字。之后,您实际上可以输入长篇小说和小说。这种阅读方式可以保持孩子长期的注意力。这种长期的关注和阅读习惯的养成,使他成为一名真正的学习者。

        我们陪孩子读长篇故事的时候,最好先自己读几章。你对整个故事有一个概念,然后你把它读给你的孩子听。在你发现我不喜欢这个故事之前不要阅读它。如果我不喜欢它,你就会暴露它,孩子们会觉得它很无聊。

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